張栻簡介

張栻 古詩文

張栻 名句

  張栻是南宋中興名相張浚之子。著名理學家和教育家,湖湘學派集大成者。與朱熹、呂祖謙齊名,時稱“東南三賢”。官至右文殿修撰。著有《南軒集》。

作者介紹

介紹

  張栻(1133年9月15日~1180年3月22日)字敬夫,一字欽夫,又字樂齋,號南軒,世稱南軒先生,南宋漢州綿竹(今四川綿竹縣)人。中興名相張浚之子。幼承家學,既長,從師南岳衡山五峰先生胡宏,潛心理學。曾以古圣賢自期,作《希顏錄》以見志。胡宏一見,知其大器,稱贊道:“圣門有人,吾...查看全文...

教育思想

  辦學指導  在辦學指導思想方面,主張以“成就人材,以傳道濟民”為方針。他在《岳麓書院記》中指出:“豈特使子群居佚談,但決科利祿計乎?亦豈使子習為言語文辭之工而已乎?蓋欲成就人材,以傳道而濟斯民也”。這既是張為岳麓書院制定的辦學方針,又是他最根本的教育思想。自隋唐立科舉取士制度以后...查看全文...

影響

  在張栻的影響下,湖湘弟子把重視“經濟之學”作為“踐履”的重要標準。他在岳麓書院培養了一大批弟子,成為湖湘學派的中堅力量。李肖聃《湘學略》說:“南軒進學于岳麓,傳道于二江(靜江和江陵),湘蜀門徒之盛,一時無兩”。《宋元學案》中介紹南軒門人及再傳弟子,成器者達數十人。其中有“開禧北伐...查看全文...

評價

  張栻理學上承二程,推崇周敦頤《太極圖說》,以“太極”為萬物本原,主張格物致知,知行互發。在知行關系上他認為“始則據其所知而行之,行之力則知愈進,知之深則行愈達,行有始終,必自始以及終。”“蓋致知以達其行,而行精其知”(《論語解·序》)。曾創建善化(今長沙)城南書院,主持...查看全文...

后代

  張栻后裔繁多,現湖南漣源(原安化縣)白楊、沖頭、馬頭、大范等張姓大多為張栻之第七世孫張萬全之子伯瑛、叔瑛、季瑛(張汝誠)、琨瑛、玉瑛、仲瑛、孟瑛、金瑛之后。每年在農歷6月30日季瑛公生辰日,此支張姓后裔均會在白楊進行祭祖活動。另一支世系為張栻(南軒先生)——張焯——張明義——張翔...查看全文...

作家相關介紹

相關作家

玩龙虎和怎么押注